中学英文法レベルに立ち返り、口頭での瞬間英作文に取り組んでみました。

今月は、中学レベルの文法から学び直して、正確な文章を瞬時に口頭で立ち上げられるスピーキング力を鍛え直すことに取り組みました。 きっかけは、ある英語教員が、即興で英語を話している様子を見て、衝撃を受けたことでした。 易しい文法事項や表現であるが、流暢で聞き取り易い英語で、こともなげに話す。正確性と流暢性が確実に保たれたスピーキングでした。これは、私がこれまで目指してきた方向性ではなかったため、戸惑うとともに、こうしたスピーキングの力も付けたい、と強く思ったのです。 私は留学経験や英検1級やTOEIC900以上のスコアがありますが、文法的に正確な英語を話すことや、正確な文章を書くことに大きな課題を感じています。コミュニケーションに問題はないが、話すと英語がくずれてブロークンになってもきます。 加えて、大学院留学時代は、英語のインストラクターにライティングを見せるたび、「君は冠詞を勉強しなおしたほうがいい」「文法を学び直せ」と口を酸っぱく言われたのは苦い思い出でした。 中学レベルの文法事項を正確に使いこなせているか自信が無かったので、基礎からやり直すよいきっかけと思い、中1レベルから文法を学び直すことにしました。 トレーニングは、いわゆるパターンプラクティスです。 英文法知識を、分かっているだけでなく、アウトプットできるスキルとするのが目的で、日本語を見て瞬時に英語を発話する練習を行いました。 この口頭英作文は、結構労力がかかり疲れるので、敬遠されるかたも多いと思います。私も今まで避けて来たのですが、ある方の英語発話力に感化され、自分もおっくうがらず、辛くとも取り組もうというモチベーションを得られたと思います。 手順は、英語上達完全マップの瞬間英作文の項目を参考にさせて頂きました。 Stage1 『中学英語で言いたいことが24時間話せる パート1、パート2』 合計1600文程度 『どんどん話すための瞬間英作文トレーニング』計790文 <手順> 文法項目別に日本文が並んでいて、それを瞬時に英文で発話するトレーニングです。 『中学英語で言いたいことが24時間話せる パート1、パート2』は、タイトルこそ怪しげですが、非常に実践的な表現が多いなという印象でした。1冊ずつを1、2週間かけて取組み、現在はそれぞれ1時間で日本語文を英文で口頭訳出できる状態まで仕上げました。 『どんどん話すための瞬間英作文トレーニング』は、現在取り組み中です。こちらは、日本の学校文法的な表現が多く、面白みは有りません。『24時間話せる』でカバーされていない中学英文法を拾う意味で使っています。 <効果> 口頭での英文作成、つまり英文を統語する瞬発力が高まった感覚です。 私のような、CEFR-C1レベルの学習者にとっても、気づきや学びの多いトレーニングでした。 ここで体得した英文の作り方を、オンラインレッスンの場面でさっと試してみると、うまく話せたりと、英文法の習熟を実感できました。 <今後> 今後は、高校入試用長文問題の日本語訳を見て、英語に口頭訳出するトレーンングを行いたいと思います。 文法項目がシャッフルされていても、立て板に水のように、どのような中学文法項目さらさらと英語で発話できることが目標です。 ※参考 先日、英語上達マップや、瞬間英作文の著者の方のセミナーに行ってきました。 「音読パッケージ」のやり方についてです。 音声を漠然と聞くのではなく、音を聞いたあとに、文字情報と照らし合わせて、どれだけ正しく英文を捉えていたかを確認する、オーラル・ディクテーションが有効だと感じました。

レアジョブ100回

今日でレアジョブ100回。 こつこつとDaily news articleを取ってきました。 内容は、ニュース記事の音読、サマライズ、ディスカッションなどです。 興味ないテーマでは、うまく意見をまとめることができないことも多いです。 科学のテーマなどは、日本語でも意見を言えないのではないか、とすら感じる始末です。 つい忙しさに流されることもありますが、継続することを第一に取り組んでいます。 継続は力なり。 時間がある時は、予習に時間をかけます。 発音記号と単語の意味のチェックはMustです。 レアジョブのDaily news articleは、毎回5個の語彙を学びます。 語義と例文を確認するのですが、取り上げられる語彙のレベルが高くないためほぼ知っており、単語力増強にはあまり役立ちません。 そこで、毎回取り上げられる単語5個を使い、表現力を高めるため、下記を試しています。 1、まず、5単語の英語語義を自分で言ってみる。その後、語義を確認する。 2、同義語、反意語を調べ、ノートに書き写す。 3、Longman Contemporary dictionaryから、発話に使えそうな例文を書き出す。 4、単語を使い、自分でセンテンスを作る。口頭でつぶやいた後、ノートに書く。

レアジョブ50回

本日でレアジョブが50回目でした。 毎日、Daily news articleでディスカッションしています。 講師に何かを教えてもらおう、という発想はほとんどなく、シンプルに「毎日様々なテーマで、英語を話す機会をつくる」目的で会話しています。うまく話すことを目指しつつも、うまく話せないことにも着目し、改善するために必要な学習は何かを、確認することも目的としています。「今の能力ではこれが話せない」、というフィードバックをレッスンで得られるので、英語を学習するモチベーション維持としても、利用出来ます。 Daily news articleは面白い教材です。 毎日異なる記事を使って、自分の言葉でサマリーしたり、議論しますので、なじみのないテーマでも、四苦八苦しながら英語を話さないといけません。発信語彙を増やす、負荷の高い学習が可能です。 現時点では、予習は次のように行っています。 1、授業の記事をプリントアウトし、A4ノートの左側に貼付けます。 2、単語の発音記号を調べ、単語の上に記します。 3、音声データを聞いて、内容を理解します。 4、時間があれば、英文のサマリーや、議論用の問いに対する自分の意見を、さっと英語で発話してみます。 毎日英文記事をサマリーしたり議論して気づくのは、英語スピーキング力の表現力や流暢性を高める為には、 まず、自分の言いたい事を的確に言い表すための、文法知識と、自在に操れ得る運用が必要ということです。 また、コロケーションや定型表現等、つまり英語的な表現を出来るだけ覚え、さっと口をついて発話出来るレベルまで習熟することも、流暢に議論したりサマリーするために、大切だと気づきます。 安いオンライン英会話から効果を最大限に得るためには、 レッスンにあまり期待しすぎず、発話機会の場として、単純に継続することを重視すると、英語学習の貴重なペースメーカーになってくれるかもしれません。