無味乾燥な和文英訳に意味付けを

本日の学習記録。 1、英作文を50問ほど解く。 入試問題の和文英訳は好きではない。試験で、いったい何を可とし、何を不可とするのか。ネイティブ教員が採点せず日本人が採点するなら、きわめて恣意的な採点が行われているのではないか。入試にまだこんな和訳問題が存在しているのかと驚く。その意義への疑問は尽きない。 といっても問題点ばかりではない。和文英訳の学習でよいのは、構文や表現を明示的に覚えることが出来る点だろう。たとえば強調構文の項目を集中的に学ぶとき、日本文からIt was not until ~ that といった強調構文をさっと生成できれば、強調構文への理解はたしかに深まる。試験の時、ライティングで加点されるだろうし、リーディングの時も認知負荷が下がる。 問題なのは、英語の運用能力が低いのに、こうした強調構文のような表現を日本語から英語へ訳させることのハードルの高さだ。英語を使えるようになるためでなく、試験のためだけに表現を覚えさせられる。これは苦しい。英国で学んでいたとき、大学進学レベルでは、すくなくともこのような強調構文を読むことはあっても、生成することは求められなかった。 さて、今考えているのは、和文英作を、通訳学習的にとらえ、ライティング力、スピーキング力UPにつなげられないだろうか。日本語を訳しやすい日本語に転換し、そこから英語にする。一字一句訳すのでなく、英語のコロケーションを多用し、「こなれた英文」を生成する練習にしたい。 また課題なのは、入試対策の勉強を、いかに英語の運用力を高める活動につなげるかである。暗記ばかりの英語は苦行である。明示的に英語を覚えて頭に叩き込みながら、実際に使う経験を通して、「あ、あれだ」と気づく、いったりきたりする経験を学習者へ提供したいものである。 無味乾燥な和文英訳の学習に、なんとかして意味付けを与えたい。 2、発音練習 発音力を向上させるため、発音のテキストを練習終了。今日で2週目である。隙間時間を使い、漆塗りのようにテキストを練習する。個人練習に備える。

オンライン教育の可能性を探る

ITインフラが不十分であることが、緊急事態宣言の発令により明らかになっている。特に教育の分野において、その不十分さは著しい。 日経新聞4/10に分子生物学者・本庄佑さんのインタビュー記事が掲載されていた。 「IT戦略の遅れ、いかに社会実装されていないかがあらわになった。(中略)教育だってオンラインの方が先生と生徒の一対一感が強まる。40人の教室で孤独感を味合わずにすむ。どんどんやったらいい」 同感である。昨年まで教えていた教室でのこと。所在なげに座っていた、大人数が苦手な生徒の顔を思い出した。「みなが進むから、自分も同じ学校を進む」ということはどういうことか。自分の意志とは別に、ベルトコンベヤーの上で運ばれる荷物と同じであろう。 もっと自由度があっていい。生徒の個性にあった教育機会を選択できるほうがよい。オンライン教育は、これからますます、その一つの選択肢になりうるであろう。 高校生の進路指導をしていたとき、大半の生徒は普通の日本の大学を選択していた。しかし数名は、あえて通信制の大学を選んだ。日本大学や慶応大学、法政大学などの通信制学部である。教師たちは、私もふくめ、眉をひそめたものだった。通信教育の大学を終了するには、自律心が必要だし、卒業の難易度も高い。普通の大学に進学したほうが、卒業しやすいだろうに。それにゼミやサークルなども盛ん。江らえる刺激の量が異なるはずたど。 しかしである。いまコロナ感染症のパンデミックにより、通学型の大学は機能不全に陥っている。オンライン授業の提供を行っている大学もあるが、そもそものシラバスは通学をイメージしている。試験はどうする。どう学びを深めるのか。課題は多い。時を浪費することすらあるだろう。 一方で通信制大学を選択した学生は、このコロナ混乱に影響を受けることなく、学習を続けることができる。教科書を読み、文献を調べ、エッセーを書く。郵送し、合格したら、科目履修試験を受ける。オンライン教育だけで単位を修得できる授業もある。つまり、劣っていると思われた通信制大学へ進学した生徒は、学ぶ機会を最大限に生かせている。場所と時間にとらわれず、学習することができる通信制大学の魅力が、ここにきてさらに際立った強みとなっている。 もし浪人している高校生がいれば、大学受験勉強よりも、通信制大学で学んだらどうかと問いたい。教育の場が正常に戻るには、2年かかると試算する専門家もいるぐらいである。 通信制大学で学び、学びを深めたい大学院へ進む。博士号を目指すのもよい。オンライン英会話をつづけながら英語力を磨き、海外のdistance learningで修士号を取ることも可能である。 オンライン教育を柔軟に取り入れながら、キャリアを自ら作っていく構想力と実行力が、いま求められている。

Distance learningの入学基準が変わる

https://www.birmingham.ac.uk/postgraduate/pgt/requirements-pgt/international/index.aspx University of Bierminghamのdistance learning course TESOLで、入学審査に使われている英語試験を、onlineテストで代用できることになるそうだ。 Password testという。 もしそうなれば、IELTSやTOEFLをテストセンたーで受験する必要はない。大学によると、感染症対策のためだそうだ。時代は変わる。

レアジョブを再開

感染症が蔓延する中、オンライン教育の可能性を痛感している。対面と比べて不自由はあるが、なによりも感染症のリスクが全くないという点は、このコロナ感染で再発見された、オンライン教育の利点だ。 夕食を終え、数年ぶりにレアジョブを再開した。先ほどDaily News Articleを終えた。25分間。 英語教師たるもの、常に英語力を磨いておかなければ、いざというときに恥をかく。 日常生活以外の内容を英語でディスカッションすることなど、ほとんど機会はない。久しぶりに額から汗が出る。Health careのapp利用について、立ち位置を決め、自分の主張をdefendする。面白い。 定型表現で乗り切れないので、英文を考えながらしゃべる。当然間違いは多い。意味の塊を沢山覚え、さっと発話できるような力が必要であると感じた。 スピーキングを楽しむという視点で、このレアジョブを使うのはアリだ。毎日25分6400円程度。 同社の株も100株購入した。低価格で良質の英語発話練習を提供してくれるので、応援の意味も込めている。10000円の授業料株主優待も魅力だ。株価の浮き沈みは目をつむるつもりである。